Sudionici Moving Laba 2025 bili su: Igor Baksa, Koraljka Begović, Lucija Klarić, Jelena Kovačić, Marta Pap, Petra Petrač, Vera Pfaff, Danijela Renić, Anja Antonia Rončević, Kalliopi Siganou, Lucija Stanojević, Josipa Štulić i Mia Zalukar.
Sudionici Mediation Laba 2025 bili su: Marija Androić, Katarina Barešić, Koraljka Begović, Lucija Klarić, Petra Petrač, Vera Pfaff, Lucija Stanojević, Tanja Stipčević, Jasna Čižmek Tarbuk i Ivana Vuković.
Organizacija i podrška
Facilitatorica: Sanja Frühwald / Programski asistent: Filip Sever / Gostujuća predavačica: Iva Nemec / Videografkinja: Dora Fodor
Svjetlonoše je poetično, divlje, razigrano i hrabro putovanje kroz burna vremena, izvedeno od strane VRUMovog međugeneracijskog ansambla plesača*ica i glazbenika uživo. Kroz ples, glazbu i s puno srca, ova predstava istražuje kako ostati osjetljiv i nježan u svijetu koji nas često tjera na suprotno. Je li moguće da su zajedništvo, međusobna podrška, kreativnost i zajednički ritam upravo kompas koji nam sada svima treba? Ovom izvedbom VRUM prkosi valovima suvremenog svijeta – opsesiji postignućima, usamljenosti, pritisku i virtualnom šumu – i poziva publiku svih generacija na potragu za „stvarnim“. Predstava puna pokreta, glazbe, smijeha ali i tihih trenutaka – koji povezuju.
Svjetionik nade i ruke koje je nose. Svjetlonoše.
Od 10. do 15. ožujka 2025. u Zagrebačkom plesnom centru održan je Kliker Lab: Next Generation, višednevni program pod vodstvom Sanje Tropp Frühwald. Program se razvija kao platforma za istraživanje izvedbenih i pedagoških praksi te njihovu povezanost s djecom i mladima. Kliker Lab 2025 bio je koncipiran kao dvostruki proces: jutarnji Moving Lab posvećen je istraživanju pokreta, improvizaciji i dramaturškim eksperimentima, dok je poslijepodnevni Mediation Lab otvorio prostor za promišljanje načina na koje se umjetnički rad može prenositi, tumačiti i otvarati mlađim generacijama.
Moving Lab oblikovao se kao prostor otvorenog eksperimenta, oslobođen zahtjeva za gotovim proizvodom ili estetskom dovršenošću. Umjesto fokusa na izvedbu, polazište je bio proces u kojem su sudionici istraživali vlastite metode, preispitivali uloge i testirali granice između umjetničkog i pedagoškog djelovanja.
Mediation Lab nadovezao se na ta istraživanja kroz razgovore, predavanja i razmjenu praksi usmjerenih na posredovanje umjetnosti djeci i mladima. Poseban naglasak stavljen je na metode koje ih ne tretiraju kao pasivnu publiku, nego kao aktivne sudionike i sugovornike.
Završnog dana predstavljen je niz radova u nastajanju pred skupinom djece i mladih, a njihove su reakcije bile shvaćene ne kao evaluacija izvana, već kao integralni dio procesa koji će oblikovati daljnji razvoj umjetničkih ideja. Time se potvrdila osnovna premisa Kliker Laba, umjetnost ne funkcionira samo kao gotov proizvod za gledanje, nego kao zajednički prostor učenja, razmjene i stvaranja zajednice.
